Ce numéro est réalisé en partenariat avec la session 17 de l’Ecole du Magasin. Cette proposition est un projet curatorial portant sur la question des écritures/lectures possibles d’une histoire via l’accès et le devenir public du document.
Un article sur ce numéro est publié sur le site International Networkfor the Conservation of Contemporary Art : http://www.incca.org/
lire le journal horsd’oeuvre n°22

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