Archives de catégorie : pédagogie

projets en milieu scolaires, visites d’expositions pour les scolaires, ateliers enfants

2023, interface +, pédagogie

Artistes plasticiennes au lycée

Le projet Brûler les planches réunit deux artistes, Mona Rocher et Clémentine Lecointe, accompagnées d’Interface, dans le cadre des résidences “Artistes plasticiennes au lycée” initiées et financées par la Région Bourgogne-Franche-Comté. Les artistes sont respectivement accueillies dans deux lycées nivernais, le Lycée Agricole de Challuy pour Mona Rocher et le Lycée Pierre Bérégovoy pour Clémentine Lecointe.
Le projet est accueilli au sein des établissements par les enseignants Benoit Tiphaine et Fanny Torres.

Brûler les planches – une proposition de Clémentine Lecointe et Mona Rocher
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2023, évènements extérieurs, interface +, pédagogie

faire cabane // andréa spartà

Faire cabane, cherche à interroger les codes de l’habitat. Au travers de dessins, maquettes puis de constructions grandeur réelle, les élèves seront amenés à développer une sorte d’alphabet de cabanes et de modules, permettant de Faire cabane dans des situations aussi variées qu’originales.
Comment faire plus avec moins ? De quoi avons-nous réellement besoin ? Comment être à l’écoute des autres et de ce qui nous entoure ? Autant de questions que le projet permettra de soulever.

Il s’agit d’un projet d’éducation artistique et culturelle initié et financé par la ville de Dijon, en partenariat avec l’Education Nationale, porté par Interface et mené par Andréa Spartà avec l’école élémentaire Mansart.

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2022, interface +, pédagogie

été culturel

Dans le cadre de l’été culturel, nous vous donnons rendez-vous pour deux stages de pratiques plastiques

le 20 et 22 juillet / “Faire cabane” avec Andréa Spartà

et le 25 et 26 juillet / “affiche toi” avec Simon Bart (inscription à infocom@interface-art.com

Retrouvez nos autres propositions estivales dans les programmes des centres de loisirs et des MJC de la ville de Dijon.

 

2022, A-B, interface +, pédagogie

woooow // Diane Blondeau

Résidence artistique en école – 2021-2022

La représentation du paysage sous forme cartographique fut le fil conducteur de la résidence “woooow”. Avec les élèves, Diane Blondeau et Tom Giampieri ont développé une pratique du dessin, de l’écoute et de la sérigraphie.

Il s’agit d’un projet d’éducation artistique et culturelle initié et financé par la ville de Dijon, porté par Interface et mené par Diane Blondeau avec l’école élémentaire Montmuzard.

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interface +, pédagogie

Du bout du monde // Hugo Capron

Résidence artistique en école – 2020-2021

Du bout du monde a pris pour point de départ la découverte de la culture japonaise. L’artiste actualise les codes artistiques orientaux et les questionne à travers sa peinture. Dans les ateliers de recherche proposés à partir de techniques venues d’Orient (encre, peinture sur soie, monotypes, haïkus), les élèves ont pu s’initier à l’art contemporain et faire naître leurs propres créations.

Il s’agit d’un projet d’éducation artistique et culturelle initié et financé par la ville de Dijon, porté par Interface et mené par Hugo Capron avec l’école élémentaire Drapeau.

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