Ces ateliers sont réalisés en partenariat avec le centre de loisirs Tivoli. Cette année, nous avons pu organiser un atelier par exposition. La demi-journée commence toujours par une découverte de l’exposition, discussion impulsée par des questions, des observations. Ensuite, l’atelier est en lien avec l’exposition, créant par la même occasion un objet qui leur est propre. Nous partons du principe et sommes convaincus que l’art contemporain est accessible à tous, aux plus petits comme aux plus grands.
Cécile Bart / Sylvie Bonnot / Supervues
16 18 décembre 2016
Hôtel Burrhus • 1 place Montfort • 84110 Vaison la Romaine
ven. 16., sam. 17. et dim. 18 décembre 2016
Pour l’édition 2016 de Supervues, Sylvie Bonnot a été invitée par Interface à intervenir dans la chambre n°8 de l’hôtel Burrhus le temps d’un week-end, en décembre 2016, tandis que Cécile Bart, artiste invitée sur proposition d’Interface, s’est vue confier la chambre n°34 pour y installer un ensemble de peintures/collages destiné à rester en place jusqu’à fin 2017.
rémi groussin // Slide like an egyptian
jérôme giller // itinéraires
17 septembre 29 octobre 2016
vernissage • samedi 17 septembre à partir de 18h
journées européennes du patrimoine • dimanche 18 septembre • 14h à 18h
marche-performance du 20 au 24 septembre : Le Tour de Dijon (marche sur la frontière administrative de Dijon) • ouvert à tous • inscription, nous contacter
kenny dunkan // CULTE !
horsd’oeuvre collection /// Une Partie de Campagne
10 12 juin 2016
Une Partie de Campagne • Chassagne-Montrachet
ven. de 16h à 19h • sam. de 10 à 19h • dim. de 10h à 17h• entrée libre • point de départ – château de Chassagne ou mairie
Pour cette édition 2016, Une partie de campagne s’installe à Chassagne-Montrachet. 11 galeries dans 7 lieux du village.
re act / sur une proposition de Mathieu Arbez
Re act
Projet mené dans le collège Saint-François de Sales avec des élèves de 4ème, sur une proposition de l’artiste Mathieu Arbez-Hermoso.
Il sera proposé aux élèves de revisiter un ou plusieurs films pour partir à la recherche d’éléments secondaires dans l’image afin de les ramener au premier plan. Ils pourront collectionner une série de courtes séquences montrant des personnages, des objets, des animaux ou toutes autres choses. Avec ce corpus en faible définition, dégradées par zoom, les élèves seront accompagnés dans le montage d’un film, pour construire une autre façon de regarder des images que, peut-être, ils connaissent déjà par ailleurs.
